
Η ΜΟΝΤΕSSORI ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ “ΜΕΘΟΔΟΣ”.
Ένα από τα πράγματα που κάνει την παιδαγωγική Montessori ξεχωριστή, είναι το υλικό που μετά από πολλά χρόνια έρευνας κατέληξε

Ένα από τα πράγματα που κάνει την παιδαγωγική Montessori ξεχωριστή, είναι το υλικό που μετά από πολλά χρόνια έρευνας κατέληξε

Η θέση που βρέθηκα πριν από λίγο καιρό, αυτή στο να ταλαντεύομαι ανάμεσα στα ναι και στα όχι των δύο

Ο Άρης είναι η ήρεμη, σχεδόν αόρατη παρουσία του σχολείου του γιου μου. Ίσως πίσω από τις πόρτες να παίρνει

Εύχομαι να μην χρειάζονταν να μάθω για μια ακόμα φορά πόσο τσαγανό και δίψα για ζωή κουβαλούν τα παιδιά. Γιατί

Ένα από τα πράγματα που κάνει την παιδαγωγική Montessori ξεχωριστή, είναι το υλικό που μετά από πολλά χρόνια έρευνας κατέληξε

Η θέση που βρέθηκα πριν από λίγο καιρό, αυτή στο να ταλαντεύομαι ανάμεσα στα ναι και στα όχι των δύο

Ο Άρης είναι η ήρεμη, σχεδόν αόρατη παρουσία του σχολείου του γιου μου. Ίσως πίσω από τις πόρτες να παίρνει

Εύχομαι να μην χρειάζονταν να μάθω για μια ακόμα φορά πόσο τσαγανό και δίψα για ζωή κουβαλούν τα παιδιά. Γιατί
Γεννημένη στον Πειραιά το 1980. Η τελευταία γενιά που έπαιξε σε αλάνες της πόλης, αδυνατώ να καταλάβω πώς οργανώνεται το «ελεύθερο» παιχνίδι.
Σπούδασα νηπιαγωγός στο ΕΚΠΑ, ειδικεύτηκα στην παιδαγωγική Montessori και στη συστημική συμβουλευτική οικογένειας.
Ζω και εργάζομαι κοντά σε παιδιά και οικογένειες από το 2003, σε τάξεις και σεμιναριακές ομάδες. Παρατηρώ και οργανώνω παιδαγωγικά προγράμματα και χώρους από το 2007.





